サプリとしての教養

教養の衰退が叫ばれて久しい。
だが、古典的知のたしなみだった教養を必要とする議論は深まらない。
むしろ、そんなもの役に立たないという考えが主流を占めているようだ。

昨今のビジネスミーティングでは、ベートーベンやプルーストやサルトルが話題に上ることなどなく
むしろ、地球環境問題への造詣の深さが問われるという。
あるいは、ダルフールやジンバブエ問題についての見識のあるなしが問題なのだと。

要するに、役に立つかどうか。
ＩＴとファイナンスと英語力に上記の問題意識をプラスして、世界に伍していこう。
というのが、どうやら日本の知的エリートの平均的意見らしい。

グローバライゼーションとは、人間の価値を徹底して有用価値に換えていく。
教養の生き残る道も、どうやらサプリメントとして仕分けされてしかないらしい。

ここで、疑ってみる。
役に立つかどうかの価値観は、明治の富国強兵のときのそれと似通っていないか。
国のため、社会のため、会社のためには、我慢するという美徳。
そこには、まず人が安穏に暮すことを最上の価値とするコモンセンスはない。
安穏に暮すのは、負け犬か無役の者の宿命にすぎないからだ。

筆者は高等遊民を志して生きてきたのだが、遊民などという言葉自体、風前の灯のようである。